为加强实验技术队伍建设,以产学研合作为契机,搭建实验技术岗位的交流学习平台,促进实验技术人员专业能力的提高,通过产学研成果转化和共享,进一步推动实验室和实验技术队伍的整体建设,为创新人才的培养创造良好的条件，建设一支高素质高水准的实验技术队伍显得更加必要。２０１３年，面向上海市全日制普通本科高校和部属“２１１工程”高校，上海市教委提出了高校实验技术队伍建设计划，并明确了计划的申报条件、资助方式和标准。其中产学研因其践习形式多样（见图１）、可选择性强，更受实验教师和技术人员青睐。实验教师可以根据岗位需要，提前对实验教学课程或仪器测试任务进行规划实验技术队伍建设-电动液压滚圆机滚弧机折弯机张家港数控钢管滚圆机滚弧机折弯机，合理选择践习形式和时间，从而为实验技术队伍的产学研践习计划提供可行性方案，为实验岗位教师与企业、高校或研究机构密切合作，提高实验技术人员的技能和加强技术改进提供了良好的机会。图１上海市高校教师产学研践习计划项目的践习形式为此，中心积极鼓励教师通过申报，参与到产学研践习项目中，密切与践习单位的纽带关系。通过宽渠道培养、本文由公司网站网站采  转摘采集转载中国知网整理!  http://www.kuoguanji168.com/广路径学术交流和高水平技术联合开发等模式，推动产学研合作，促进学校的人才培养，主动适应和服务于社会和企业的发展。目前中心有７名教师成功获选产学研践习计划，借助资助经费，并根据个人和实验室的发展需要，以合理的践习形式来完成各自的申报项目，以便助推相应实验室的创新改革和发展，带动中心实验技术队伍的团队建设。２借助产学研践习，搭建实验技术交流学习和提高的平台２．１开展广泛交流合作，拓宽实验技术岗位学习平台在产学研项目实施过程中，对外交流学习成了教师增长见识和提高自身业务能力的主要方式。参与践习计划的教师根据自身工作岗位需求，深入企业和相关高校学习取经，把成功案例和模式灵活借鉴和运用到本部门实验教学和仪器设备的管理工作中来，并取得一定的成效。如到企业参观、学习、交流，积累相关知识技术之后，有的教师自主研发或与企业合。 实验技术队伍建设-电动液压滚圆机滚弧机折弯机张家港数控钢管滚圆机滚弧机折弯机本文由公司网站网站采  转摘采集转载中国知网整理!  http://www.kuoguanji168.com/